image_pdfDescargar como PDFimage_print

El juego predeportivo es una forma lúdica motora esencialmente agónica, de tipo intermedio entre el juego simple y el deporte, que contiene elementos afines a alguna modalidad deportiva y que son el resultado de la adaptación de los juegos deportivos con una complejidad estructural y funcional mucho menor; su contenido, estructura y propósito permite la adquisición de ciertas destrezas motoras que sirven de base para el desarrollo de habilidades deportivas ya que están relacionados muy estrechamente con los deportes.

 

Su aplicación se halla estrechamente relacionada en el campo de la educación física, la recreación y sobre todo los deportes. Con este tipo de juegos se prepara al escolar para el tránsito hacia el deporte, mientras el profesor dispone una variada gama de juegos, que aplicados convenientemente, pueden cubrir de una manera divertida y más natural el período de formación física, que separa lo predeportivo con lo deportivo, llenando las fases técnicas y también la formación físico deportiva escolar.

Su principal característica es permitir la evolución del contenido de aprendizaje social, ya que en el juego predeportivo se van adoptando progresivamente más reglas, lo que consecuentemente hace que el jugador adopte nuevas destrezas, respete las reglas establecidas y haga prevalecer los intereses de grupo por encima de los personales.

El objetivo fundamental del juego predeportivo, es el de enriquecer al jugador, con la adquisición de variadas respuestas motrices concretas, que le ayuden a adaptarse a las necesidades que requiere la práctica del deporte, al tiempo que se pueden mejorar las habilidades básicas genéricas y desarrollar armónicamente las capacidades físicas tanto condicionantes como coordinativas, por ello los juegos predeportivos aportan a la iniciación deportiva, los siguientes elementos:

  • Las reglas de juego conforman los problemas de índole motriz que deben superarse en el transcurso del juego, caracterizadas por la gran cantidad de decisiones y juicios que los participantes deben tomar en el desarrollo del juego
  • El aprendizaje técnico se realiza por medio de la ejecución repetitiva de habilidades específico-técnicas
  • Las habilidades técnicas globales se ubican dentro del contexto del juego, realizadas de acuerdo a las demandas de cada situación y construidas a partir de un conjunto amplio de experiencias motrices

Distinguimos dos tipos de predeporte: los de carácter genérico, que buscan la adquisición de habilidades y desarrollo de destrezas utilizables en varios deportes, como los juegos que fundamenta el pase sin tener en cuenta el deporte que se trate y, los de carácter específico, cuyo objetivo es la adquisición y dominio de una actividad específica en un determinado deporte.

La aplicación de este tipo de juego se basa en el aprendizaje de:

  • Las percepciones y coordinaciones con fines de destrezas deportivas genéricas
  • Los fundamentos técnicos: técnica individual y colectiva
  • La aplicación de técnicas generales de ataque y defensa
  • Principios tácticos generales de uso más frecuente
  • Los requerimientos de las capacidades físicas y las habilidades específicas de cada deporte
  • Reglas fundamentales del juego
  • La organización y colaboración en el desarrollo del juego

Entre las características que poseen los juegos predeportivos, tenemos:

  • Constituyen el medio ideal para la iniciación deportiva
  • Dan una idea amplia del juego deportivo
  • Desarrollan habilidades y destrezas básicas aplicables en el deporte
  • Ejercitan los elementos básicos que más adelante permitirán la construcción de la técnica y la táctica específica a cada deporte

De esta forma podemos concluir que este tipo de juegos por poseer una naturaleza problemática y permitir el aprendizaje de las técnicas globales, los principios o reglas generales que se encuentran presentes en el contexto del juego, para aplicarlas en otras situaciones similares, fomentan dentro del proceso de aprendizaje, una serie de capacidades:

  • Capacidades motrices, representadas en el desarrollo físico y corporal, en donde específicamente debe manifestarse la percepción y la respuesta motriz
  • Capacidades cognoscitivas, palpables en la observación, análisis e interpretación de las diferentes situaciones del juego
  • Dimensión social, representada en el respeto y aceptación de las normas y regla de juego, estableciendo una serie de relaciones que, fundamentalmente vienen determinadas por el desarrollo de la actividad

De forma general se le atribuyen numerosos objetivos, pero los que se encuentras más relevantes son:

  • Dominio de las capacidades motrices, e integración de los elementos técnicos a ellas
  • Ejecución global de los elementos técnicos sin atender a la eficacia del movimiento
  • Iniciación al aprendizaje técnico y táctico del juego
  • Conocimiento básico de las reglas del juego

 

Debido a que los juegos predeportivos proporcionan una gran diversidad de situaciones, son difíciles de diferenciar de muchos de los juegos que habitualmente se realizan como los de persecución, lanzamiento, etc. Sin embargo, hay que tener en cuenta que nada distingue a un juego motriz de reglas de otro predeportivo más que el objetivo que se persiga. A través de su práctica se desarrollan capacidades y habilidades motoras, al mismo tiempo que la necesidad de jugar en equipo fomenta las relaciones de grupo, por lo que constituyen un medio formativo por excelencia en la iniciación deportiva.

Estos juegos pueden ofrecer diferentes posibilidades, ya que al variar las condiciones reales del juego, facilitan la participación de todos los aprendices en situaciones similares que llevarán la familiaridad con el deporte, pues entre los aspectos que pueden variar en ellos están:

  • Campo de juego
  • Altura de la red/portería/aros, etc.
  • Balón de juego
  • Número de jugadores
  • Exigencias técnico – tácticas
  • Exigencias reglamentarias

Visitas: 1046

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *