Las TICs y la Educación Física

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Si bien suele asociarse poco a la Educación Física con las TIC, poco a poco esta materia se va
nutriendo de nuevos materiales desarrollados en la Web.

Está comprobado que las nuevas tecnologías son de gran importancia en el deporte de alta
competencia. La paridad que se vislumbra en la elite de los deportes ha llevado a explotar al
máximo la incorporación de nuevas herramientas que ayuden a buscar –y lograr– ese pequeño (y gran) detalle que los diferencie del resto.


En contrapartida, si las llevamos al ámbito educativo, la Educación Física pareciera tener una
relación distante con las TIC. La manera en que se dictan las clases –espacio físico, horario, la
propia actividad– muestra razones que afirman esta realidad.

Sin embargo, cada vez son más los docentes de Educación Física que encuentran en las TIC una
manera de enriquecer sus clases.


Ejemplo de un profesor de Educación Física usando TICS

Existe una gran cantidad de recursos orientados a la materia de Educación Física, y esto es un reto
que puede permitir crear ideas realmente interesantes y diseñar nuevas actividades motivadoras y
diferentes a lo que tus alumnos están acostumbrados. Por ejemplo:

  • Utilizando vídeos o fotografías para mostrar y analizar ejemplos de ejercicios, estrategias en juegos de equipo, etc.
  • Incorporando el uso de la computadora para hacer análisis de resultados, estadística, registro de datos y logros personales, clasificaciones, etc.
  • Proponiendo trabajos de investigación o monografías relacionados con deportes, el funcionamiento del cuerpo humano, etc.
  • Promoviendo el uso de la videocámara para grabar actuaciones, ejercicios, coreografías, pasos, estrategias, etc.

¿Y qué beneficios se obtiene de su uso en nuestra intervención educativa?

  1. Flexibilidad: los programas son variados y se adaptan a nuestras necesidades que por otra parte son parecidos, lo que nos facilita la generalización en el uso de un programa a otro.
  2. Versatilidad: podemos conectarlo a una infinidad de periféricos que permite trabajar en múltiples formatos.
  3. Interactividad: es la gran propiedad de las TIC que hace que podamos acceder en poco tiempo a diferente información y materiales de aprendizaje.
  4. Conectividad: hace posible trascender del marco cerrado del centro y hace posible instaurar conexiones internas y externas compartiendo información y propuestas educativas entre diferentes centros educativos.

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